Nikolina Golub

Cilj ovog radnog materijala je omogućiti učenicima osmog razreda da provjere i učvrste svoje znanje o temeljnim povijesnim činjenicama i tehničkim konceptima. Kroz raznovrsne primjere i zadatke, učenici će primijeniti naučene sadržaje te razvijati vještine korištenja historiografskih postupaka primjerenih njihovoj obrazovnoj razini, u skladu s kurikulumom povijesti.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Hrvatska u međuratnom razdoblju - primjer zadataka za ponavljanje ili vrednovanje

hrvatska-u-meduratno

Učenici će prepoznati temeljne povijesne pojmove i koncepte kroz konkretne primjere iz međuratnog razdoblja. Analizirajući i uspoređujući povijesne karte, uočit će ključne promjene koje su se dogodile u tom vremenskom okviru te će na temelju svojih zapažanja donositi zaključke o uzrocima i posljedicama tih promjena.

Pisana provjera razumijevanja povijesnih koncepata vezanih uz temu Svijet u međuratnom razdoblju

svijet-u-meduratnom

Kroz raznovrsne primjere i zadatke, učenici će primijeniti naučene sadržaje te razvijati vještine korištenja historiografskih postupaka primjerenih njihovoj obrazovnoj razini, u skladu s kurikulumom povijesti. Priprema uključuje dvije alternativne grupe zadataka za redovne učenike, te dvije različite prilagođene verzije za učenike koji imaju kurikulum s individualiziranim postupcima i/ili prilagođenim sadržajem.

Prostor današnje Hrvatske u vrijeme Drugog svjetskog rata i neposrednog poraća - ponavljanje i/ili vrednovanje

hrvatska-u-drugom-sv

Hladni rat i druga Jugoslavija - ponavljanje i/ili provjera činjeničnog i konceptualnog znanja

hladni-rat-i-druga-j

Učenici će analizirati povijesne izvore odgovarajući na pitanja koja potiču kritičko razmišljanje i razumijevanje konteksta. Pripremljene su dvije verzije zadataka za redovne učenike te dvije prilagođene verzije za učenike koji rade prema individualiziranom pristupu ili prilagođenom sadržaju, osiguravajući inkluzivan i diferenciran pristup učenju. Dodani su i razrađeni kriteriji vrednovanja za svaku od skupina s opisnim ocjenama primjenjivim za formativno ili sumativno vrednovanje.

Dvije vizije Kraljevine SHS: Politički pogledi Radića i Simovića - interpretacija povijesnog izvora

dvije-vizije-kraljev

Mario Racić

Materijal je u PPT obliku i može se prezentirati učenicima, ali je i u PDF formatu te se može isprintati i podijeliti učenicima. Materijal služi prije svega za ponavljanje početnih godina Drugoga svjetskog rata.

Drugi svjetski rat - ponavljanje

drugi-svjetski-rat

Materijal je uređen i spreman za rad. Materijal potrebno ispisati.

Nastavni listić koji se koristi u ponavljanju tema:
Sredozemlje – raskrižje kultura
Grčka – zemlja polisa
Sparta i Atena – slični, a opet različiti
Što je povezivalo Grke
Ratovi stare Grčke

Grčki svijet - nastavni listić za ponavljanje

grcki-svijet

 Materijal je spreman za rad. Potrebno imati pametni telefon i Internet vezu.

Zrinka Racić

Materijal je izrađen u digitalnom alatu Book Creator. Materijal se sastoji od 27 kvizova za ponavljanje gradiva nastavnog predmeta Povijesti za 6. razred osnovne škole. Kvizovi su izrađeni u brojnim digitalnim alatima (Kahoot,  Learning apps,  Quizizz). 
Materijal je također priložen i u PDF formatu. Uz svaki kviz nalazi se naziv teme  link koji vodi do kviza  ali i QR kod za lakši pristup kvizu.
Svi kvizovi su prilagođeni radu na mobilnom telefonu  računalu i dlanovniku. 
Materijal pokriva gotovo sve teme iz kurikuluma Povijesti za 6. razred. Tijekom vremena digitalna verzija knjižice u Book Creatoru će se nadopunjavati te će sadržavati i više kvizova.
Kvizovi služe za ponavljanje te kao podsjetnik za učenike osmih razreda koji sudjeluju u pisanju nacionalnih ispita. 
U materijalu se nalazi i tablica za samovrednovanje.

Povijest za 6. razred - ponavljanje gradiva rješavanjem kvizova u digitalnim alatima

ponavljanje-sadrzaja

Materijal se koristi online iako je eKnjižicu moguće preuzeti i na računalo.

Materijal je izrađen u digitalnom alatu Book Creator. Materijal sadrži glavne informacije o načinu rada povodom obilježavanja Dana kravate. Namijenjen je učenicima sedmih razreda, ali se može provesti isto i s učenicima nižih ili viših razreda. Materijal sadrži ideje za predavanja, radionice te je opisana suradnja dva predmeta Povijesti i Likovne kulture na projektu. Dan kravata obilježava se svake godine 18. listopada. Učenici OŠ "Ivana Brlić Mažuranić" Strizivojna na satu Povijesti i Likovne kulture proučavali su povijest kravate. Učenici su izradili plakate, prezentacije i likovne radove. Na sam dan obilježavanja 18. listopada i sami su nosili taj elegantni modni dodatak te postavili izložbu u holu škole na temu Dan kravate.

Povijest